Protocollo 5886 del 26/7/2021
Alle Istituzioni Scolastiche della provincia di Matera
All’Albo on line
Al Sito Web
Oggetto: Regolamentazione domande di messa a disposizione (MAD) e modalità invio a.s. 2021/2022.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il D.M. n.131/2007 “Regolamento per il conferimento di supplenze al personale Docente, Educativo ed ATA graduatorie di circolo/Istituto”;
VALUTATA la necessità di regolamentare la procedura di presentazione delle MAD per l’a.s. 2021/2022;
CONSIDERATA l’eventualità di dover procedere, in caso di esaurimento delle graduatorie d’istituto per l’a.s. 2021/2022, alla stipula di contratti a tempo determinato con reclutamento di personale scolastico dalle MAD pervenute;
DISPONE
l’apertura dei termini di presentazione delle domande per l’a.s. 2021/2022 che dovranno pervenire entro le ore 12:00 del 04/09/2021.
Le domande dovranno essere inviate all’indirizzo di posta Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. e contenere le seguenti indicazioni: MAD 2021/2022 – COGNOME e NOME – TIPO POSTO – DISCIPLINA e CLASSE DI CONCORSO (per i docenti).
Le domande dovranno, inoltre, essere corredate da copia del titolo di studio, curriculum in formato europeo, copia di un documento di identità in corso di validità e copia del titolo di specializzazione (per i soli posti di sostegno).
Non saranno prese in considerazione le domande non conformi a quanto sopra, o inviate fuori termine.
Ad ogni buon fine, si precisa che, prima dell’assunzione in servizio, le dichiarazioni dei candidati saranno verificate come disposto dal D.P.R.28/12/2000 n. 445. Si precisa che la MAD può essere presentata per una sola provincia e da personale NON incluso in alcuna Graduatoria di Istituto.
La validità della domanda presentata è limitata all’anno scolastico 2021/2022.
| File | Autore | Dimensione del File |
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 Regolamentazione MAD 2021-2022.pdf | Amministratore sito | 353 kB |