Istituto d'Istruzione Superiore "Pitagora"

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Categoria: Descrizione della scuola

Pubblicato: 28 Febbraio 2015

Visite: 6166

L'Istituto d'Istruzione Superiore "Pitagora" è identificato dal codice meccanografico: MTIS01800Q

Indice dei contenuti

• La struttura dell'istituto
• Il contesto territoriale
• Il piano di diritto allo studio
• Principi ispiratori
• Popolazione Scolastica
• Personale
• Staff di Dirigenza 

 
L'Istituto d'Istruzione Superiore "Pitagora" di Policoro è stato istituito nel 2016 ed è situato in via Puglia n° 24 a Policoro (MT)

Struttura dell'Istituto

Di seguito i codici meccanografici di ciascun plesso:

Istituto d'Istruzione Superiore "Pitagora": MTIS01800Q

Istituto Professionale: MTRI01801B

Istituto Tecnico: MTTF018018

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 Il contesto territoriale

La sede dell’ IIS Pitagora è collocata in una struttura di facile accesso sia per l’utenza locale che per gli alunni provenienti dai paesi limitrofi. Policoro, città che accoglie l’Istituto, è uno dei comuni più giovani, oltre che più popolosi della provincia di Matera, dotato di una storia antichissima, poiché il nome appare già nel 1126 in un atto di donazione; le origini di Heraclea risalgono al 433 a.C. come attestano i numerosi scavi del parco archeologico. Città della Magna Grecia, più tardi si legò a Roma e riuscì a sopravvivere al conflitto contro Annibale. In tarda età Repubblicana fu sconvolta da tumulti sociali e solo quando i monaci basiliani fecero rifiorire le terre abbandonate, questo insediamento prese il nome di Polycorium. Passata attraverso i secoli da un signore feudale all’ altro e contesa dalle cittadine vicine di Tursi e Montalbano dopo l’Unità d’Italia, con un regio decreto, fu aggregata come frazione a quest’ultimo. Nel 1920 Policoro, già servita dalla ferrovia, vedeva l’inizio della strada statale 106 jonica. A partire dal 1945 i provvedimenti politici concretizzatisi con la “Legge Sila” e la “Legge stralcio” diedero inizio ad una riforma fondiaria che espropriò le terre del barone Berlingieri per dividerle in poderi assegnati a quanti confluirono dai Paesi limitrofi. Nel 1953 ebbe inizio la costruzione della borgata, dotata di scuole, delegazione comunale, chiesa, ambulatorio, spaccio ed ufficio postale e l’anno successivo fu avviata anche l’attività dello zuccherificio. L’aumento della popolazione portò Policoro a diventare comune autonomo nel 1959. All’ultimo censimento la cittadina ionica ha sfiorato i quattordicimila abitanti con punte più elevate nel periodo estivo, quando le bellezze naturali della costa e le strutture ricettive ne fanno un centro turistico molto frequentato. L’attività prevalente è di tipo agricolo-intensivo, con un’attività terziaria in espansione; negli ultimi anni è apparsa anche qualche entità di artigianato spinto a livello industriale, facendo intravedere l’insorgere di una economia di tipo misto. La popolazione inizialmente slegata e priva di interessi culturali comuni, ha oggi una connotazione urbana unitaria e socialmente consolidata. La cittadina ha evidenziato gli squilibri “soliti dei centri in forte espansione” in cui il giovane, spesso, è “a rischio” anche per la scarsa presenza di istituzioni associazionistiche aggreganti e nella quale la scuola è una delle poche agenzie educative. Il contesto operativo dell’Istituto Professionale è stato, sin dalla nascita che risale all’inizio degli anni ’60, complesso e in continua evoluzione. Essa ha stabilito adeguati rapporti di collaborazione con tutte le Istituzioni presenti sul territorio compresa l'Azienda sanitaria locale, con la quale collabora con gli esperti dei consultori familiari e del Sert a vari livelli, dall'inserimento degli alunni portatori di handicap all'assistenza sanitaria e psicologica. Non meno importanti sono i rapporti stabiliti nel tempo con il centro ENEA della Trisaia di Rotondella che ha fornito un contributo importante per i progetti di alternanza scuola-lavoro per tutti gli indirizzi ed in particolare per l’indirizzo chimico-biologico.

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Piano di Diritto allo Studio

Inserire riferimenti al Piano di Diritto allo Studio

La tabella sottostante riporta i nominativi dei componenti lo Staff di Dirigenza: informazioni di contatto sono presenti al seguente link:

Staff di dirigenza

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I percorsi di istruzione professionale fanno parte dell’istruzione secondaria superiore e costituiscono un’articolazione del secondo ciclo del sistema di istruzione e formazione. I percorsi sono strutturati, in un biennio e in un successivo triennio e hanno un’identità culturale, metodologica e organizzativa, riconoscibile dagli studenti e dalle loro famiglie, che si riassume nel profilo educativo, culturale e professionale, di seguito denominato P.E.Cu.P, del diplomato dell’istruzione professionale.

I profili di uscita dei percorsi attivati dal nostro Istituto riguardano i seguenti indirizzi:

1. Industria e artigianato per il Made in Italy;
2. Manutenzione e assistenza tecnica;
3. Servizi per la sanità e l’assistenza sociale.